示范课课程设计

学科：金融学

年级：高中三年级

课程主要内容：

1. 主力榜的概念及其在金融市场中的作用

2. 资金净流出的定义及其影响

3. 养殖行业的市场分析

4. 可比基金的定义及其比较方法

课程设计：

1. 引入（10分钟）

师生互动：教师引导学生讨论“主力资金”的概念，并通过举例说明主力资金对市场的影响。教师提问：“你们认为资金流出对某个行业的股市会产生什么样的影响？”鼓励学生表达自己的看法。

2. 讲解主力榜及资金净流出（15分钟）

教师讲解：主力榜的定义，如何查看和分析主力资金的流入流出情况，特别是资金净流出的定义和计算方法。展示具体的数据实例。

师生互动：教师提出问题：“如果某个行业的主力资金净流出较大，这可能意味着什么？”学生分组讨论并汇报各自的见解。

3. 养殖行业市场分析（15分钟）

教师讲解：养殖行业的市场现状和前景，主力资金在该行业的流动情况。讲解养殖行业主力资金净流出数据对市场的具体影响。

师生互动：教师引导学生分析养殖行业的主力资金净流出数据，并讨论这一数据对相关基金的影响。教师提问：“养殖行业主力资金流出的原因可能有哪些？这会对基金投资产生怎样的影响？”

4. 可比基金的定义与比较（15分钟）

教师讲解：什么是可比基金，如何选择与比较不同的基金。展示如何将养殖主力资金净流出与可比基金的数据进行比较。

师生互动：教师安排学生进行数据分析练习，比较养殖行业主力资金净流出数据与不同基金的表现。教师提问：“哪些基金的表现最接近我们的养殖主力资金数据？为什么？”

5. 总结与讨论（10分钟）

教师本节课的主要内容，重点知识点回顾，主力资金流动对市场和基金的影响。

师生互动：开放性问题讨论：“在实际投资中，如何利用主力资金流动信息来做出决策？你们认为这对投资者有什么实际意义？”学生分享自己的观点和理解。

课后作业：

分析某个行业的主力资金净流出数据，并撰写一份简短的报告，说明该数据对行业及相关基金的影响。报告中应包括数据分析和个人见解。