**蚂蚁消费金融开业财经知识与实践** 适用年级 **高中一年级** 课程目标 1.让学生了解蚂蚁消费金融的基本概念和业务范围。 2.探讨蚂蚁消费金融开业对消费者和金融市场的影响。 3.培养学生的财经意识和金融风险管理能力。 4.通过案例分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。 课程

课程设计：蚂蚁消费金融开业财经知识普及课

课程

导入新课（10分钟）

教师通过PPT展示蚂蚁消费金融的标志和开业新闻，引发学生兴趣。

提问：“你们知道蚂蚁消费金融是什么吗？它和我们的生活有什么关系？”

知识讲解（20分钟）

蚂蚁消费金融的定义和业务范围。

蚂蚁消费金融与传统金融机构的区别。

蚂蚁消费金融开业对消费者的影响。

蚂蚁消费金融开业对金融市场的影响。

案例分析（20分钟）

分组讨论：每组选择一个蚂蚁消费金融的产品或服务，分析其优势和潜在风险。

每组选出一名代表，分享讨论结果。

师生互动（15分钟）

教师提出问题：“如果你是蚂蚁消费金融的客户，你会如何选择产品？为什么？”

学生自由发言，教师引导学生思考金融产品的选择标准和风险控制。

总结提升（10分钟）

教师总结蚂蚁消费金融开业的重要性和学生应如何理性对待金融产品。

布置作业：要求学生回家后，调查家人对蚂蚁消费金融的看法，并撰写一篇短文，阐述自己的观点。

教学方法：

讲授法：用于知识讲解部分，确保学生对蚂蚁消费金融有基本的了解。

讨论法：用于案例分析和师生互动环节，激发学生的思考和参与度。

案例法：通过具体案例，让学生更直观地理解理论知识。

教学资源：

PPT：包含蚂蚁消费金融的介绍、业务范围、相关新闻等。

案例资料：提供蚂蚁消费金融的具体产品或服务案例。

评估方式：

课堂参与度：学生在讨论和互动环节的表现。

作业评估：学生提交的短文，评估其对蚂蚁消费金融的理解和分析能力。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握蚂蚁消费金融的基本知识，能通过实际案例分析和师生互动，提升自己的财经意识和批判性思维能力。