教学工作方案：农夫华润坐镇，元气森林能喝到水？
教学目标
1.
知识目标
：学生能够理解水资源的重要性，掌握农夫华润和元气森林的品牌理念及其在水资源管理中的作用。
2.
技能目标
：学生能够分析和评估企业在水资源保护和利用中的策略和效果。
3.
情感目标
：培养学生对水资源保护的意识，激发其参与水资源可持续管理的兴趣。
教材选择
1.
主要教材
：
《水资源管理与可持续发展》
农夫华润和元气森林的官方网站资料
.
辅助教材
：
相关新闻报道和案例研究
环保组织的水资源保护宣传资料
授课方式
1.
讲座与讨论
：通过专家讲座介绍水资源的基本知识和农夫华润、元气森林的案例，随后进行小组讨论。
2.
案例分析
：学生分组分析农夫华润和元气森林在水资源管理中的具体做法，讨论其成功与不足。
3.
实地考察
：组织学生参观水处理厂或相关企业，亲身体验水资源的管理和保护过程。
4.
互动工作坊
：举办工作坊，让学生设计水资源保护项目，培养其实际操作能力。
评估标准
1.
知识掌握
：通过笔试或口试评估学生对水资源管理和企业策略的理解。
2.
分析能力
：评估学生在案例分析中的表现，包括问题识别、策略分析和解决方案提出。
3.
实践操作
：评估学生在实地考察和工作坊中的参与度和项目设计能力。
4.
情感态度
：通过问卷调查或小组讨论，评估学生对水资源保护的态度和意识。
通过这一教学工作方案，学生不仅能够获得关于水资源管理的知识，能够深入理解企业在水资源保护中的作用，从而培养其成为具有环保意识和社会责任感的公民。
